习近平总书记全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的时代内涵和实践要求，从强国先强教的高度，对我国教育事业发展和教师队伍建设规律性做了升华，为办好各级各类大学提供了重要遵循、注入了强大精神动力。
民办高校作为社会主义教育事业的重要组成部分，应大力弘扬教育家精神，把教育家精神贯彻到办学各环节、全过程，以教育家精神促进民办高校的思想政治工作、师资队伍、学科专业和管理服务的建设和发展，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
一是在贯彻教育家精神中培育良好的思想政治工作体系。政治素质是新时代教育家的首要标准。贯彻教育家精神，就是要牢牢把握其政治属性，全面贯彻党的教育方针，教育引导教师忠诚于党和人民的教育事业，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，自觉履行为党育人、为国育才的初心使命，确保高校始终成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
武汉传媒学院始终把教师思想政治工作作为重要的基础性工程，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，组织广大教师学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，广泛开展学习贯彻“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等教师思政教育工作，从根本上培根沃土、强基铸魂。强化教师党支部政治功能和组织功能，发挥省级“双带头人”教师党支部书记工作室示范带动作用。以支部为单位开展“两优一先”“志愿服务先进个人”“武传好老师”等评选表彰活动，着力挖掘身边先进典型，号召全体师生牢记责任担当。加强组织领导，发挥党委教师工作部统筹协调作用，夯实校院（系）两级主体责任，抓好教育家精神学习贯彻。
二是在弘扬教育家精神中培育高素质师资队伍。立德树人是高校立身之本。落实立德树人根本任务，关键在教师。弘扬教育家精神，就是要教育引导广大教师练就启发心灵、因材施教的育人智慧，涵育乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，用一颗心唤醒千百学生之心，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，实现师生共同成长、全面发展。
武汉传媒学院秉持教育者先受教育的理念，落实正己化人要求，落实师德师风第一标准，通过举办新入职教师入职仪式、新进教师岗前培训、通过青年教师“晨曦计划”，积极推行导师制、助教制等，传承学校师德传统，注重日常教育浸润，让教育家精神成为广大教师的人生追求。完善教师荣誉表彰体系，加大师德楷模选树，评选出全校“十佳教师”“三育人”先进典型等师德典范。突出示范引领，开辟“武传好老师”“青椒”等宣传栏目，激励广大教师担好教书育人使命。聚焦教学能力提升，完善“教师工作坊”、教学沙龙等制度，突出教学研究、教师培训、教学竞赛，推进课堂变革、促进教学相长，为教师精进教学提供多元化个性化指导，着力打造一支乐教会教善教的优秀师资队伍。
三是在践行教育家精神中培育特色鲜明的学科专业集群。高校学科专业建设是办学的根本。践行教育家精神，就是要引导广大教师围绕学科专业建设，秉持博雅、崇实、弘志、拓新的态度，着眼教育教学工作前沿和地方社会经济的需求，加强研究和创新。
武汉传媒学院坚持以湖北省重大战略需求为牵引，以服务传媒行业和地方经济社会发展为导向，加强学科专业建设，学校现有省教学成果奖1项，省重点（培育）学科1个，省“十四五”优势特色学科1个，省优秀中青年科技创新团队1个，省本科高校专业综合改革试点3个，省重点（培育）本科专业3个，省一流专业建设点3个，省高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划1个，教育部产学合作协同育人项目25项，省一流本科课程19门，教师教学竞赛国家级奖项32项、省级奖项21项。
学校以产出为导向，逐步摸索出具有传媒学院特色的“学、用、展、评、转”五位一体的教学模式，构建具有鲜明传媒特色的教育体系，全面推进本科专业人才培养方案修订，强化应用型人才培养，把专业特色转化为质量优势和竞争优势，让特色优势真正成为学校的靓丽名片，形成品牌优势。
四是在激发教育家精神中培育高水平的服务精神。激发教育家精神，就是要强化以教学为中心的服务理念，将学校一切管理行为均服务于立德树人工作、服务于师生成长发展，营造尊师爱生重教的校园文化，充分发挥大学文化高地的辐射带动作用，引领社会风气和时代风尚。
武汉传媒学院坚持以多维评价为牵引，深化新时代教育评价改革，坚持破“五唯”，制定更加科学公平合理的评价标准，完善教师激励和保障制度，支持教师成长发展，不断激发教师弘扬践行教育家精神的主动性和积极性。优化人才培养、科研创新、人才人事、后勤保障等行政服务体系，提高服务效能，更好服务教师教研工作和发展所需，营造以人为本的服务生态。加强校园生活服务保障，关心教师身心健康，创造良好工作生活环境，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
